Процесс воспитательной деятельности антинаркотической направленности в образовательной организации основывается на следующих принципах взаимодействия педагогов и школьников:

• неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка, соблюдения конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета безопасности ребенка при нахождении в образовательной организации;

• ориентир на создание в образовательной организации психологически комфортной среды для каждого ребенка и взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие школьников и педагогов и достижение целей антинаркотической профилактики;

• реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детско-взрослых общностей, которые бы объединяли детей, педагогов и родителей яркими и содержательными событиями, общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;

• организация основных совместных дел школьников, педагогов и родителей как предмета совместной заботы и взрослых, и детей;

• системность, целесообразность и нешаблонность воспитательных мероприятий антинаркотической направленности как условия его эффективности.

Профилактическая работа в школе направлена на создание безопасной образовательной среды, в которой ученики могут личностно развиваться и ориентироваться на здоровый образ жизни, а также на предупреждение безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.  

Некоторые задачи профилактической работы:

• диагностировать социальную среду и определить пути решения проблем; 
• повысить уровень информированности обучающихся и родителей о причинах правонарушений, использования алкоголя и токсических веществ, негативных последствиях употребления наркотиков; 
• обеспечить психологическое сопровождение учеников в процессе обучения и воспитания с целью укрепления их психологического здоровья, а также адаптации и улучшения взаимоотношений со взрослыми и сверстниками;  
• формировать у несовершеннолетних потребность в здоровом образе жизни;  
• расширить внеурочную занятость обучающихся, состоящих на разных видах учёта, через вовлечение в различные виды деятельности. 

Некоторые формы профилактической работы с обучающимися: конференции, беседы, лекции, конкурсы, фестивали, акции, общественно значимая трудовая деятельность, классные часы, индивидуальные консультации.  

Работа с родителями включает повышение психолого-педагогических знаний (лекции, родительские собрания, индивидуальные консультации).  

Одни из значимых звеньев профилактической работы в МБОУ СОШ № 5:

• Социальная гостиная. 
• Семейный клуб.
• Клуб "Ты не один"
• Совет профилактики школы

• Консультационный пункт
  
• Совет школьной медиации
• Ресурсный центр
• Психолого-педагогический консилиум

• Сделайте жизнь своего ребенка-подростка интересной и разнообразной, чтобы не было в ней места для скуки и безделья.
• Учите ребенка искусству общения: как вести себя в сложных ситуациях, возникающих в компании сверстников. Будьте внимательны к нему – он должен быть уверен, что вы готовы его выслушать, понять и помочь.
• Научите ребенка говорить «нет», отказываясь от того, что ему кажется опасным, неприемлемым.
• Научите ребенка получать удовольствие от собственных усилий, помогите найти ему свое увлечение. С уважением относитесь к хобби ребенка, демонстрируйте интерес к его знаниям.
• Укрепляйте в ребенке уверенность в собственных  силах. Не забывайте отмечать его успехи и достижения. Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его "вчерашнего" с ним "сегодняшним". Поддержите его в стремлении стать лучше, умнее, сильнее.
• Выдвигаемые вами требования должны быть по силам ребенку. Не забывайте, что ваш пример сильнее любых слов.
• Постарайтесь познакомиться с друзьями вашего ребенка. Помните, что запрет на общение можно использовать только в крайних случаях, когда у вас не остается сомнения в том, что влияние этого человека опасно для вашего ребенка.
• Дайте возможность  ребенку проявить самостоятельность. Советуйтесь с ним при обсуждении семейных проблем, подчеркивайте значение его участия в домашних делах.
• Сформируйте у ребенка представление о том, с какими проблемами сталкивается человек, пристрастившийся к наркотикам. Сделайте акцент на фактор, имеющий большое значение в подростковой среде.
• Убедите ребенка в том, что не существует опасных и неопасных наркотиков. Любой наркотик оказывает негативное воздействие на психику и физическое здоровье человека.

Как узнать о приобщении к наркотикам, алкоголю и табакокурению по внешнему виду и поведению ребенка

Как поступать родителям, чтобы предотвратить приобщение ребенка к наркотикам, алкоголю, табакокурению

Как уберечь детей от наркотиков

Что такое спайсы? Информационная листовка для родителей

Памятка   по определению признаков употребления наркотических средств и психотропных веществ